L’intelligence artificielle au service des corrections des bac blancs

L'IA entre dans les lycées pour assister les enseignants dans la correction des bac blancs.
L’intelligence artificielle au service des corrections des bac blancs
Des élève de Terminale passent leur baccalauréat Crédit : OLIVIER CHASSIGNOLE / AFP

Une nouvelle ère s'ouvre pour l'éducation, avec l'IA jouant un rôle clé dans la correction des copies de bac blanc. Depuis quelques semaines, une vingtaine de lycées d'Île-de-France teste une méthode innovante où des copies de français et de mathématiques sont corrigées grâce à un logiciel d'analyse avancé.

Le fonctionnement est simple : les copies sont numérisées et soumises à une intelligence artificielle qui propose des évaluations et corrections. Néanmoins, le professeur reste en charge de la note finale, garantissant ainsi une vérification humaine. La région Île-de-France souligne que cette approche vise à alléger la charge de travail des enseignants, surtout durant les périodes intensives de correction, avec environ 2.000 copies traitées dans le cadre de l'expérimentation.

Une IA pensée comme un “assistant”

Les premiers résultats de cette initiative sont prometteurs, mais certains défis demeurent. L'écriture manuscrite pose des problèmes d'analyse, ce qui oblige les enseignants à encourager les élèves à écrire de manière claire pour éviter les erreurs d'interprétation. La technologie rencontre également des difficultés à évaluer les aspects plus fins d'une rédaction, comme l'originalité, la qualité stylistique ou l'évolution scolaire globale de l'élève.

Des tests réalisés dans l'académie de Lyon sur des copies du brevet ont montré que les notes attribuées par l'IA étaient souvent proches de celles des enseignants, bien que des écarts significatifs apparaissent pour certaines copies. Cette expérimentation arrive à un moment crucial, alors que le ministère de l'Éducation nationale développe également sa propre intelligence artificielle pour aider à la préparation des cours et à l'évaluation des étudiants.

Les experts s'accordent à dire que l'IA doit être un complément, et non un substitut aux enseignants. Ces logiciels sont conçus pour automatiser certaines tâches, tout en préservant l'importance du jugement humain dans l'évaluation des élèves. Alors que les étudiants utilisent massivement des outils comme ChatGPT pour leurs devoirs, il semble que l'intelligence artificielle commence à se faire une place dans le processus de correction, révolutionnant ainsi l'éducation.

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